Для изучения генетически обусловленных способностей к обучению было сформировано две группы мышей, относящихся к линиям Swiss и СВА. Животных обучали нажимать клавишу для получения корма. Полученные данные представлены на рисунке ниже.
Какую нулевую гипотезу смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему в эксперименте использовали группы линейных мышей, а не дикого типа. Почему результаты могут быть недостоверными, если во время эксперимента в одной из групп мышей подавать громкий звуковой сигнал. *Нулевая гипотеза - принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.

Question

Для изучения генетически обусловленных способностей к обучению было сформировано две группы мышей, относящихся к линиям Swiss и СВА. Животных обучали нажимать клавишу для получения корма. Полученные данные представлены на рисунке ниже.
Какую нулевую гипотезу смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему в эксперименте использовали группы линейных мышей, а не дикого типа. Почему результаты могут быть недостоверными, если во время эксперимента в одной из групп мышей подавать громкий звуковой сигнал. *Нулевая гипотеза - принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между  двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.

Accepted Answer

1) нулевая гипотеза - способность к обучению (доля правильных действий) не зависит от (генетических) особенностей линии мышей

ИЛИ доля правильных действий мышей разных линий не зависит от количества повторений;

2) чтобы внутри группы мыши были генетически близкими (однородными);

ИЛИ мыши дикого типа имеют сильно различающиеся генотипы (генетически неоднородны);

ИЛИ генетически разнородные мыши имеют (могут иметь) гены, влияющие на способность к образованию;

3) звуковой сигнал будет отвлекать животных от процесса обучения (пугать, изменять поведение, влияет на обучаемость); ИЛИ условия проведения эксперимента будут различными для двух групп;

4) невозможно будет установить зависимость между способностью к обучению и генетическими особенностями в явном виде.

Баллы	Критерии оценивания
3	Ответ включает в себя 4 названных выше элемента и не содержит биологических ошибок
2	Ответ включает в себя 3 из названных выше элемента, которые не содержат биологических ошибок
1	Ответ включает в себя 2 из названных выше элемента, которые не содержат биологических ошибок
0	Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла

Ещё задания линии 22