Годовой курс ЕГЭ по биологии
Подробнее

№ 526· Задание 26 ЕГЭ по биологии· Часть 2 · развёрнутый ответ· Развёрнутый · 4 балла· вариант 12

За последние два миллиона лет объём мозга в эволюционной линии, ведущей к человеку, увеличился втрое. Так, у австралопитеков объём мозга составлял 400-500 см³, тогда как у современного человека он составляет 1200-1500 см³. Однако большой объём мозга не является безусловным преимуществом. Какие три негативных эффекта оказывает на приспособленность большой мозг человека в разные периоды онтогенеза, начиная с момента процесса рождения? Тем не менее в эволюционной линии человека был отбор, нацеленный на увеличенный объём мозга. Считается, что это стало возможным благодаря множеству положительных обратных связей. Как связаны между собой увеличенный объём головного мозга, развитие материальной культуры человека и его эффективное социальное обучение? Укажите три варианта положительной обратной связи.

На графике показан средний объём мозга у представителей эволюционной линии человека по данным измерений ископаемых черепов. Средняя скорость увеличения объёма мозга v = (V2 − V1) / Δt. Используя график, рассчитайте, на сколько кубических сантиметров в среднем увеличивался объём мозга за каждые 100 тыс. лет за последние 2 млн лет.

Рисунок

Дайте развёрнутый ответ. После проверки сравните его с эталоном и оцените себя по критериям.

Показать эталон ответа и критерии

Эталон ответа

1) большой мозг потребляет много энергии (является энергозатратным для поддержания органом) ИЛИ

1) чтобы поддерживать работу крупного мозга, необходимо много пищи;

2) большой головной мозг затрудняет процесс рождения (делает роды более травматичными);

3) большой головной мозг растёт в первые годы жизни, поэтому у новорождённых он недоразвит ИЛИ

3) развитие большого мозга требует высокого родительского вклада (длительный период детства и подросткового возраста);

4) более сложная материальная культура требует большей памяти (большего объёма мозга) ИЛИ

4) более сложная материальная культура требует развития эффективных навыков обучения ИЛИ

4) при усложнении материальной культуры преимущество получали особи с увеличенным объёмом мозга;

5) более эффективные навыки социального обучения требуют большей памяти (большего объёма мозга);

6) больший объём мозга позволяет совершенствовать материальную культуру и социальное обучение ИЛИ

6) более эффективные навыки социального обучения позволяют поддерживать сложную материальную культуру. За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл

7) расчёт: v = (1350 − 450) см³ / 20 (по 100 тыс. лет) = 45 см³ за 100 тыс. лет (допускается ответ от 43 до 47 см³).

Критерии оценивания

БаллыКритерии оценивания
4Ответ включает в себя 4-6 из элементов 1-6, верный расчёт (элемент 7) и не содержит биологических ошибок
3Ответ включает в себя 4-6 из элементов 1-6 без верного расчёта или 3 из элементов вместе с верным расчётом
2Ответ включает в себя 3 из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
1Ответ включает в себя 2 из названных выше элементов, которые не содержат биологических ошибок
0Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 4, 3, 2 и 1 балла

Нашли ошибку? Напишите нам и укажите номер задания: № 526.

Решить ещё - тестом в формате ЕГЭ:

Тест по линии 26

Ещё задания линии 26

Все задания ЕГЭ